2011中国大学排名评论

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不知从何时起，中国开始兴起大学排行，不少机构、个人制定自认为是合理的标准，试图将中国大学分出个甲乙丙丁，随之，利用互联网的传播途径，将制定出的高校排名在网上公布于众，于是乎网络上充斥着林林总总的大学排名。这些排名名次各异，原因在于他们制定的标准。标准不同，结果自然不同。那么，一所大学的好坏，究竟应该考察哪写方面呢，哪些方面才能真正的反映这所大学的整体实力水平呢？笔者认为。一所大学的核心竞争力体现在两个方面：一类是高校竞争力的外在因素，主要体现在高校的最终竞争结果方面，如就业率、资产情况、综合声誉等。另一类是高校竞争力的内在素质，这是导致高校最终竞争结果的内在原因，如科研水平、师资力量、人才培养等。

外在结果考内在原因其作用，因为笔者认为，高校竞争力的内在素质应当是考察一所大学的主要标准，也就是排行榜制定者应当考虑的主要因素，如果一个排行榜涵盖了这些内容，那么他就应该是相对科学的。

其次，影响一个排名的真实性的另一个因素是采用的数据，数据的客观、真实直接影响到排行结果的客观和真实，因此，可靠地数据来源和分析数据时的所持有的不偏不倚的态度是保证排行榜品质的关键。

纵观2009到2010年，网络上大肆宣传的各类排行，符合上述条件的主要有两个：一个是上交排名，目前已经得到国际学界认可。另外一个便是09年才刚刚产生的后起之秀：HER排名（www.herrank.org）。上交排名目前已经连续做了五期，在网络上也广受评论，这里我们就不赘述。我们谈谈刚刚出道的HER排名（www.herrank.org），为何说它具有很大的参考价值呢？

主要是他所制定的标准是科学的，笔者看到，HER排名的评价体系中包含了五项一级指标体系，分别是师资队伍、学科建设、人才培养、科研能力和社会影响力。这五个指标下又设了几十个低级指标。可以看出，这个排名关注和考量的方面还是比较广泛和全面的。这五个指标体系各分权重，有所轻重。 此外，从HER排名的介绍中，可以看到，他们的数据来源秉承尊重原始的原则，全部数据皆是网络上数据的搜集整理和考证。这点在其他排名中尚未看到如此类似的公告。这说明排名的制作者的态度是科学严谨的，他们对自己的数据是十分有信心的。

 而且，笔者欣喜的发现，HER排名最让人惊讶的地方在于，其排名结果与Times-QS《亚洲大学排名》中的中国大陆地区前12名，有9所高校属于同一交集，并且这9所高校的排序情况几乎一致。所以，这个HER排名还是很值得琢磨一番。毕竟，Times-QS，那是经得住考量的世界权威排行。

这充分说明，HER排名所设定的指标体系，指标权重，采用的数据来源科学、客观、可靠，在纷乱复杂的排行榜中，它可以为广大需要对大学核心竞争力了解的人们提供一个比较合理的参考。