1.关于最初的考研目的

       大一就确定考研，因为和多数人一样，本科学校实在一般。而我考研最现实的目的是什么呢？就是为了以后能够到大学教书，为了以后能够生活的自由自在，为了以后不至于在中学那么受苦受累。目的很简单，也很理想化。既然要到大学教书，那么就得考博以及读博、看大量的专业书籍以及发表一些有水平的文章。

2.关于读博

      考博不是什么问题，基础实力有了，加上关键的关系因素，即可。

      问题之一：关键，在于工作。首先，要到大学教书（专科院校和近代史纲要这两种情况除外，这里指历史学专业较正规的教学或科研岗位。即便包含，这两种情况也不具备长远的发展前景），博士文聘是基本门槛，确切地讲，目前至少要拿到985或国家重点学科的博士文聘。而问题在于，随着未来的大学生人数逐步减少、一般专科院校的淘汰、本科院校的逐步压缩，以及国家对学术性岗位进行的合理调整，因而能够进入大学教书的历史学教师，都应当是具有较高科研实力和兴趣的，而不至于像目前一般本科院校那样的老师....很随意。其次，你读完博士之后，能不能到大学教书，显然是个最现实而棘手的问题。一般学校的历史学博士以及较高层次院校的多数历史学博士，我想，在未来3-5年内能够进入大学教书，是不现实的，至少是很困难的。即便是较高层次的那几所院校的历史学博士毕业生，能够进入大学教书，也未必。除了较高的文聘，和一定的关系以及机遇等因素，更需要你突出的科研实力和长久的兴趣作为根本支撑。最后，华中师大历史学硕士专业毕业生的70%+，是到中学教书的，读博的不会超过10%。这一点就十分明确而现实地说明了，并不是你考了华师的国家重点学科中国近现代史专业抑或其它专业，也并不会因为你的身份是学术性硕士抑或你当初的狂挚热情，将来就一定会考博、读博，继而进入大学教书。相反，现实的情况是，绝大多数人终会到中学教书。研一伊始，我想会有60%+的学生抱着一颗读博的心愿来到这里；半学期之后，我想有60%的学生此刻处于纠结的状态，继而，60%+的学生会选择到中学。这就是现实。

      问题之二：其次，在于读博。首先，博士论文10w+字，以及至少两篇核心论文1w+字，前前后后加起来总得有个20w字。三年时间，你平均一天得写200字，而且不应当是我这篇日志一样很随意的文字。你具不具有这样的科研能力和长久的兴趣，这简直就是个问题。其次，文科博士是很清平的，不仅在校期间只够个人的吃喝拉撒，而一想到30来岁毕业了，无车无房无票子，最重要的是连到大学教书的愿望搞不好也会泡汤，那真的是穷的只剩下自己了。我们是现实的人，不是文学作品和文艺宣传的那样，是神仙，是三胖，我们是有现实需求的。读历史学博士是十分清贫的，毕业后工作的着落也是个很现实的问题，而之后相当长的一段时间内的待遇也未必比得上好点的中学。

      问题之三：最后，在于你真的对历史有长久的兴趣吗？很多人，包括我在内，实际上对历史只有5分左右的兴趣。而如果你没有8分+的兴趣，你还读博干什么？这无异于蹲大狱三年，之后再自我软禁终生。在读研之前，我想多数人会认为自己对历史有7分+的兴趣，而当你真正来研究她的时候，真正走进她的时候，你才会发现她是那样的细碎、那样的让人纠结。历史，远远地看着就可以了，有所领悟就可以了。走近了，你就玩完了。

3.我认为的读博最佳人选

      关键因素：持久的兴趣 /（8分+的热情）

      综合因素：合适的经济基础、较佳理性思维、稳定的感情生活、和谐的家庭支持。这每个因素，你应当达到6分+。

      简单来讲，未来的社会，能培养出一位真资格的博士，继而在大学工作的学术型人才，将变得越来越困难和严格。但，这样亦何尝不是好事，把这样的岗位交给了真正需要的人，而且对整个国家的进步亦是好事。

      写这点文字，多么客观可能谈不上，但实属个人真实坦言。如果把一件事当做一项值得的工作来做的话，我们都需要有较好的心态和较为现实的判断来对待她，正如对待我们的人生。以此写给自己，也写给来者。