看到坛子里有童鞋问教育研究方法中涉及统计的知识很难，其实，现在我们都已经把分析数据的任务交给spss等社会科学统计软件啦。所以不用担心，考试肯定不会要你算的。大部分的童鞋在进行第一轮复习，希望下面的建议对大家的复习有所帮助。

 

　　教育学基础综合包含四科，考试科目包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。
　　教育学原理。教育学原理占100分的分值，也是很重要的一部分。复习的主要特点是包含的基本概念较多，没有捷径可走。我给大家的复习建议是注意理解，勤记笔记。最好再准备一个笔记本记录看不懂的问题，这样即使解决问题后，也可以作为反复强化的知识点。另外，复习时要注重全面，但也要认真地记录书本上的重、难点，分清主次，这样会减轻复习工作量。
　　中外教育史。大纲规定中外教育史占100分，占总分的三分之一，重要性不容分说。我花在中外教育史上的复习时间相对于其他部分来说是最多的。中外教育史又分中国教育史和外国教育史，中外很多教育家的思想彼此有融合点，对于我们来说很容易混淆。这就要求复习时将容易混杂在一起的知识点进行层次梳理。
　　外国教育史，教育史中重要人物名称较长，这个没有什么窍门，只能死记硬背，不断强化。但是你也要注意到，外国教育史在教育思想发展方面是连贯的。因此，把握外国教育史发展的时间脉络和每个思想阶段的核心（最好将核心用自己最简短的话概括出来），那么，这个树冠装的知识体系就相当清晰了。再加上是自己理出来的，所以印象也会相当深刻。
　　中国教育史，涉及的教育家我们多少都有了解些，重要的是区别开来。总体上说有两个方法，一个是抓线索，大家特别注意知识的横向联系和纵向联系。纵向上，要理清按照时间顺序事件发生的脉络，横向上可以将中国教育史和外国教育史进行对比，进而帮助理解。此外，也要注意结合各个历史发展阶段分析不同阶段教育思想渊源与特点。其实，如果让我总结一下中外教育史复习精髓就是四个字提纲挈领。
最后说一下教育心理学、教育研究方法。这两门相对占的分数较少，总共占70分。
　　教育心理学比较好懂，因为它涉及的案例较多。而这些案例不但容易理解，还比较有趣味性。复习教育心理学记住这些案例可以帮助进一步理解和长期记忆。
　　教育研究方法大纲要求能初步运用教育研究方法基本理论和方法分析教育研究方法的合理性和设计教育研究思路，因此这门课灵活性比较大，不要死记硬背，重要的是理解，能运用这些方法解决一些实际问题。较好的方法是联系实际，将概念放在一个具体的情境中去体会。

　　最重要的一点，无论是考本专业，还是跨考教育学专业，都要以乐观的态度，自信复习。讲究方法和技巧，注重有效计划的落实，不做表面功夫，那么你就会成功！