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壹 现代汉语部分
壹 现代汉语部分
一、名词解释
1、 官话
2、 金文
3、 元音
4、 叠音词
5、 飞白
二、分析题
1、 辨析以下词语
连续—陆续
2、 用层次分析法分析一下词语
推动社会主义文化大发展大繁荣
3、 分析下列句子的语义成分
说句良心话,现在日子好多了。
4、 分析下列语段的语用意义:
那大嫂看着手中的车票,眼中含着热泪说:“大兄弟,你叫什么名字?住在哪里?”
雷锋笑了笑,心想这大嫂真有意思,大概想还钱。就说:“大嫂,我叫解放军,就住在中国”
三、简答题
1、 在现代汉语普通话和方言里,读55调值的字是阴平调,读51调值的字是去声调,这样说对吗?为什么?
2、 “不但……,而且……”与“尚且……,何况……”两种复句句式的语义关系有什么不同?举例说明。
3、 语境主要包括哪些因素,对话语理解有什么作用?
四、思辨题
比较谢米娜两种说法没看它们在语法上和语用上有什么不同
(1) 他们单位分了苹果梨子。
(2) 他们单位苹果梨子的分。
贰古代汉语部分
五、指出“板”字的声符,并简要说明声符与全字的声韵关系。
六、《阿房宫赋》述及宫人时,在“朝歌夜弦,为秦宫人”之句,其中的“朝歌夜弦”可以理解为“早晨唱歌,晚上弹弦”吗?说说你的看法。
七、阅读下文,解释加点的字。
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如?曰:“不可。直不百步耳,是亦走也。”
八、从下列例句中找出并与前置句,并指出潜质的结构类型
1、 大王来何操
2、 不吾叛也
3、 操刀解牛
4、 尔君之好是继
5、 古之人不欺诸公
6、 为敌是求
7、 当何以图敌
8、 古之人欺余
9、 寡人是征
10、 是以来也
11、 是之谓政之行
12、 以德绥诸侯
九、古文今译
孝文时中宠臣,宦者则赵同,士人则邓通。文帝尝病痈,邓通常为帝唶吮之。文帝不乐,从容问通曰:“天下谁最爱我者乎?”通曰:“宜莫如太子。”太子入问病,文帝使唶痈,唶痈而色难之。已而闻邓通常为帝唶吮之,心惭,由此怨通矣。及文帝崩,景帝立,邓通免,家居。
(一)复试专业: 语言研究所的语言学及应用语言学
(二)复试时间:2011年4月14
(三)复试经过:
1、专业笔试:笔试第一题是分析团结、勾结、结合的词义和用法的区别,25分 第二题是分析本来、原来、从来、未来、将来(还有一个想不起来了)的词性。25分 第三题是谈谈修辞,20分 第四题是古汉翻译,很简单 30分
2 、英语听力及口语考试 明天进行
3、专业面试
今年华师研所的学术性人很多……复试题目什么都涉及,我被问到的就是:谈谈“根本”的词性,还有就是分析“饭不热了”这句话。还有的题目如下:
道可道,非常道。名可名,非常名。这句话中三个道,三个名的词性和意思。
鸡不吃了,分析歧义。
刚刚和刚才的区别
对于和关于的区别
语言教学和文化教学的关系
其他的想不起来了,有谁知道的自己可以跟帖
(二)在论坛潜伏了一年,很感谢前辈们的分享~~~收获了很多现在也来分享我的过程,供大家参考~~
我考的对外汉语教学,其实语言学和汉语言文字学的也可以参考参考~因为这三个专业笔试的试卷都是一样的
(一)复试专业:对外汉语教学
(二)复试时间:14号下午14:10—15:40专业笔试;16:00—17:30英语笔试;15号晚上7点综合面试(这个时间-.-|||)
(三)复试经过:.
1、专业笔试一共三大题(一)从发音部位和发音方法为声母分类
(二)举例归纳“永远”的词性和句法功能
(三)加标点并翻译成现代汉语。 今年考的是《孟子·梁惠王上篇》,看来华师真的蛮喜欢《孟子》。。
2 、英语,因为人多,所以还是考的笔试。没有口语和听力。今年是正反两面满满当当的一篇散文。。。星星啊大自然啊什么的
3、专业面试。先是抽签决定顺序,然后一个一个进。进去后自我介绍一分钟,然后老师提问。老师真的很和蔼,说不到也没关系,他们会不停的引导你提示你,问问题时都很温和笑眯眯的看着你~~O(∩_∩)O~虽然我回答的不是很好,但是还是很开心~
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